PERÍODO: 31.05.2010 ATÉ 02.06.2010
A partir deste trimestre postaremos com o título de ”Retorno da Semana”, um resumo das aulas e das atividades propostas no planejamento. Este retorno tem como finalidade deixar os pais informados sobre os temas apresentados em sala, as atividades feitas e um resumo para os alunos que não tiveram oportunidade de estarem presentes nos dias possam resgatar o conteúdo.
SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL VESPERTINO
Foram retomados os temas sobre a estrutura interna da Terra, como o núcleo, manto e crosta terrestre (pag. 56);
Teoria da deriva continental e separação dos continentes (pag. 57) com uma participação importante dos alunos. Nesta teoria apresentada por Wegener, houve a constatação de linhas de encaixe nos litorais africano e sulamericano, existindo um supercontinente chamada Pangéia e um só oceano chamado Pantalassa.
Teoria das placas tectônicas (pag.58), onde imensas placas da crosta se movimentam em virtude de correntes de convecção (breve será deixado no blog um vídeo de 45 segundos onde é retratado essas correntes) oriundas do magma.
Aplicação dos exercícios da página 59 e 60.
Iniciamos a apresentação de minerais e rochas, com destaque para as rochas magmáticas (intrusivas e extrusivas);
SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MATUTINO
Os assuntos foram relacionados ao tema de minerais e rochas: magmáticas intrusivas que se formam abaixo da crosta, como o granito (a famosa brita), magmáticas extrusivas que formam a partir do derramamento de lavas, como o basalto. As rochas sedimentares formadas a partir do acúmulo de sedimentos (partículas de rochas) durante milhões de anos, formando uma nova rocha a partir da pressão exercida de cima para baixo (peso). E as rochas metamórficas, (como o mármore, transformada a partir do calcário), que são rochas originais que devido a pressão ou temperatura abaixo da crosta, apresentam um novo realinhamento dos minerais, transformando-se em outra rocha.
Foram aplicados os exercícios da página 65 e 66.
Outro tema recorrente foram os minerais energéticos, como o carvão mineral (não confundir com o vegetal – utilizado em churrascos) formados a partir de antigos pântanos e florestas soterradas do Período Carbonífero. Foi explicado que o carvão mineral é utilizado principalmente para a produção de energia elétrica, sendo muito poluidor, e para a mistura com o ferro para a produção de aço. O petróleo também foi tema com a sua origem relacionada a decomposição parcial de organismos (animais e vegetais) na presença de água (lagos, oceanos a partir da Era Mesozóica) que foram soterrados em bacias sedimentares (locais que recebem sedimentos, partículas, areias, argilas vindas de áreas próximas). Foi informado que o petróleo tem diversas utilidades, não só na produção de energia elétrica como nos diversos produtos que podem ser obtidos.
ATENÇÃO: Foi solicitada uma atividade extraclasse (deveres) através de uma pesquisa sobre os principais derivados (produtos) do petròleo, no mínimo cinco derivados, que devem ser escritos na própria apostila, página 67.
SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO
Foi apresentado os diversos tipos de indústrias como as extrativas – extração de recursos como madeira, pesca, minérios. as de transformação de bens de producão, como siderúrgicas para produção de aço; as de transformação de bens de capital – como as indústrias de peças e maquinário que vão atender outras indústrias. As indústrias de bens de consumo, que atendem diretamente o consumidor: não duráveis: alimentos, calçados, têxteis, etc e duráveis: automobilística, eletrodomésticos, etc. E indústrias de Ponta que montam peças de outras indústrias.
Foi relatado os fatores locacionais das indústrias, isto é, a motivação para a localização das mesmas, como a presença de mao-de-obra abundante, matéias-primas, energia, mercado consumidor, infraestrutura, incentivos fiscais. Atualmente, com a globalização, alguns desses fatores não estão sendo tão influentes para a instalação industrial.
Por último, a industrialização no Brasil, da colônia com o seu artesanato, os anos de 1920 com influência do capital do café em São Paulo, 1930 com Getúlio Vargas e sua estruturação governamental, 1950 com JK e a abertura do país com aumento da dívida externa, 1964 com o Governo militar golpista que permitirá a criação de inúmeras estatais, o avanço de multinacionais e o “fechamento do país”, e finalizando, 1990 através de Collor com a abertura das importações, inserindo o país na Globalização.
ATENÇÃO: Foi solicitado atividade extraclasse das páginas 5, 7 e 11 da apostila.
TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
Foi utilizado o tempo de aula de Geografia para que a Coordenação Pedagógica discutisse alguns assuntos referentes à olimpíada escolar, a festa junina e a entrega de carteirinhas escolares. Por isso, foi postergado o assunto desta para a outra semana, em virtude da extensão do feriado.
PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
Apesar de não haver aula nesta semana em devido a extensão do feriado, foi solicitada a resolução das páginas 9 e 12 da apostila que serão cobradas em sala de aula.
Em virtude da pouca participação dos alunos nas atividades extraclasse, os mesmos serão passíveis de punição caso não efetuem os exercícios.
