SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MATUTINO
PERÍODO: 13, 14 a 15/04/2011
ATENÇÃO: Tragam o Atlas a partir desta quarta-feira.
Mapas - Auxílio aos viajantes: [apostila 1, pags 30 a 38]
- História cartográfica
- Projeções cartográficas
- Elementos cartográficos
OBJETIVO:
- Entender a origem dos mapas
- Conhecer os tipos de mapas e suas projeções
- Compreender os elementos característicos de uma mapa
METODOLOGIA:
Aula expositiva dialogada com aplicação de exercícios.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.
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SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MATUTINO
PERÍODO: 11, 12 e 15/04/2011
População: [apostila 1, pags. 35 a 40]
- Fatores que interferem na distribuição populacional
- Migrações
OBJETIVO:
- Conhecer a distribuição irregular da população e suas origens
- Compreender os diversos tipos de migrações internas e externas
METODOLOGIA:
Aula expositiva dialogada com aplicação de exercícios.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.
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OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MATUTINO
PERÍODO: 14 e 15/04/2011
ATENÇÃO: Na sexta-feira teremos atividade em sala sobre os Blocos Econômicos. As equipes formadas já possuem seu bloco. Não esquecer de trazer o material de pesquisa. Na quinta-feira será entregue a prova e feita a sua correção, atividade de cartaz e atividade feita em sala.
Globalização - Mocinha ou vilã:
- Blocos econômicos.
OBJETIVO:
- Conhecer as principais características dos blocos econômicos.
METODOLOGIA:
Trabalho em grupo com resolução de exercícios.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será a entrega de atividade sobre blocos econômicos.
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NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MATUTINO
PERÍODO: 11 e 14/04/2011
ATENÇÃO: Na segunda-feira teremos entrega das provas e sua correção, do trabalho de perfil e o trabalho de pesquisa sobre América físico.
Maior economia do planeta: [29 a 36]
- EUA – indústria
- Imperialismo
- Pobreza nos EUA
OBJETIVO:
- Conhecer a dinâmica industrial norte-americana e sua espacialização
- Compreender a influência político-econômico-militar norte-americana
- Entender os problemas sociais norte-americanos
METODOLOGIA:
Aula expositiva dialogada com aplicação de exercícios.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.
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PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
PERÍODO: 12 e 13/04/2011
ATENÇÃO: Na terça-feira teremos a entrega e correção de prova e entrega da atividade sobre paisagem.
Cartografia: [apostila 1, pags. 30 a 33]
- História dos mapas
- Elementos que compõem um mapa
- Projeções cartográficas
OBJETIVO:
- Conhecer as origens da cartografia
- Compreender as características de um mapa
- Entender as diversas projeções e tipologias cartográficas
METODOLOGIA:
Aula expositiva dialogada com data show e aplicação de exercícios.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.
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SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO
PERÍODO: 13/04/2011
População Brasileira: [apostila 1, pags 28 a 35]
- PEA brasileira
- Trabalho infantil no Brasil
- IDH brasileiro
OBJETIVO:
- Conhecer a distribuição populacional pelos setores econômicos
- Entender as causas para o trabalho infantil no Brasil
- Compreender o IDH e suas características brasileiras
METODOLOGIA:
Aula expositiva dialogada com data show e aplicação de exercícios.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.
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TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
PERÍODO: 11 e 14/04/2011
ATENÇÃO: Temos prova no dia 14/04/2011 (quinta-feira). São sete questões com os temas: Ciência Geográfica, cartografia, astronomia e geologia
Agentes Modeladores de Relevo:
- Agentes endógenos
- Agentes exógenos
OBJETIVO:
- Compreender as forças modeladoras internas e externas que definem os perfis de relevo
METODOLOGIA:
Aula expositiva com data show.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.
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