::PLANEJAMENTO SEMANAL DE GEOGRAFIA:: ……….PERÍODO: 18/10/2010 até 22/10/2010….….

 

 SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MATUTINO

 PERÍODO: 18 e 22/10/2010

ATENÇÃO: Na segunda teremos a correção dos exercícios das páginas 135, 136, 137 e 140. Isto também vale para os alunos que se ausentaram na segunda (11/10).

 

ATMOSFERA: Precipitações Atmosféricas – pags. 141 a 146

1. Chuvas (orográficas, frontais e convectivas);
2. Granizo;
3. Chuvas Ácidas;
4. Neve;
5. Aplicação de exercício preparatório para a prova atmosfera;

OBJETIVO:

• Conhecer os diversos tipos de precipitações atmosféricas.

METODOLOGIA:

Aula expositiva dialogada;

AVALIAÇÃO:

A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.

 

SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL VESPERTINO

PERÍODO: 19 e 22/10/2010

   

ATMOSFERA: Ventos, Umidade do Ar e Precipitações – pags. 135 a 146

1. Ventos (alta e baixa pressão, tornados, [furacões-tufões] e ciclones;
2. Umidade do Ar (formação e tipos de nuvens)
3. Precipitações (chuvas, granizo, neve)

OBJETIVO:

• Compreender o movimento atmosférico;
• Entender a formação das nuvens e suas classificações;
• Conhecer as diversos tipos de precipitações atmosféricas;

METODOLOGIA:

Aula expositiva dialogada;

AVALIAÇÃO:

A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.

 

PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO

PERÍODO: 18 e 22/10/2010

 

HIDROSFERA: Bacias Hidrográficas – pags 14 a 20 

1. Conceito de bacia hidrográfica;
2. Bacias hidrográficas brasileiras;
3. Energia hidráulica;
4. Exercícios;

OBJETIVO:

• Entender o sistema de drenagem de uma região;
• Conhecer as principais bacias hidráficas do Brasil;
• Compreender o funcionamento de uma usina hidrelétrica;

METODOLOGIA:

Aula expositiva dialogado com apoio de data show e aplicação de exercícios;

AVALIAÇÃO:

A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.

 

SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO

PERÍODO: 10/09/2010

 

ENERGIA: Fontes Energéticas Renováveis – pags. 9 a 20

1. Energia hidrelétrica;
2. Eólica;
3. Solar;
4. Geotérmica;
5. Marés;
6. Biomassa;

OBJETIVO:

Conhecer as principais alternativas de energia no mundo. Compreender a importância destas fontes energéticas para a substituição das energias clássicas. Analisar as vantagens e desvantagens das renováveis.

METODOLOGIA:

Aula expositiva dialogada com aplicação de exercícios;

AVALIAÇÃO:

A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.

 

TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO

PERÍODO: 10/09/2010

ATENÇÃO: Não esqueçam de trazer a apostila 3. Nesta segunda-feira à tarde teremos um aulão sobre Santa Catarina, com horário a definir; conto com a presença de todos.

 

APOSTILA 3: Frente 1 = População – pags.53 a 57

1. Teorias populacionais (Malthus, Neomalthusianas e Reformista);
2. Crescimento demográfico (populoso-povoado; absoluta e relativa);
3. Estrutura populacional (pirâmides e faixas etárias);
4. Migrações;

OBJETIVO:

• Conhecer as diversas teorias sobre o aumento populacional;
• Compreender os diversos fatores associados à demografia;
• Aprender a interpretar as pirâmides etárias e os impactos relacionados ao predomínio de faixas etárias em um país.
• Analisar as causas que incidem nas migrações internas e externas.

METODOLOGIA:

Aula expositiva dialogada.

AVALIAÇÃO:

A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.