::PLANEJAMENTO SEMANAL DE GEOGRAFIA:: ………………….PERÍODO: 11/10/2010…………………..

 

SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MATUTINO

 PERÍODO: 11/10/2010

ATENÇÃO: Sexta-feira não teremos aula devido ao Dia do Professor – 15 de outubro.

Atmosfera:  páginas 130 a 140

1. Correção de exercícios da aula anterior – pag 129;
2. Pressão atmosférica;
3. Ação e tipos de ventos;
4. Umidade do ar;

OBJETIVO:

• Conhecer os efeitos da pressão atmosférica;
• Entender a dinâmica dos ventos e suas principais formações;
• Identificar os principais tipos de formação de nuvens.

METODOLOGIA:

Aula expositiva dialogada. Havendo um tempo bom os alunos poderão observar as nuvens e buscar uma classificação baseada nas informações da apostila.

AVALIAÇÃO:

A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.

 

 PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO

PERÍODO: 11/10/2010

ATENÇÃO: Sexta-feira não teremos aula devido ao Dia do Professor – 15 de outubro.

Hidrosfera:  Rios – pag 13. 

1. Apresentação;
2. Caracteristicas gerais
3. Saúde dos Rios;

OBJETIVO:

• Identificar as principais características de um rio, como foz, regime, drenagem, tipo de relevo-base e condições climáticas determinantes.
• Perceber os impactos ambientais relacionados a ação antrópica;

METODOLOGIA:

Aula expositiva dialogada;

AVALIAÇÃO:

A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.

 

TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO

PERÍODO: 11/10/2010

  

Fotografia vencedora de concurso sobre mudanças climáticas “Coolclimate Art”

 

Meio Ambiente e Sustentabilidade: Apostila 2 – Frente 3 - pags. 83 a 83

1. Pegadas de Carbono;
2. Sequestro de Carbono;
3. Créditos de Carbono;
4. Água Virtual;

OBJETIVO:

• Compreender um método de cálculo de emissão de carbono baseado no consumo;
• Conhecer o funcionamento da “bolsa” de carbono;
• Entender o conceito de água virtual;

METODOLOGIA:

Aula expositiva dialogada e debate em grupo sobre os temas.

AVALIAÇÃO:

A avaliação será um processo contínuo de participação e compreensão do aluno no tema proposto, bem como atividades em sala e extra-classe.